Xóchitl Gálvez adjudica los malos resultados de México en la prueba PISA al “pésimo gobierno que tenemos”

Por Arturo Cerda Díaz

Xóchitl Gálvez, precandidata presidencial del PRI, PAN y PRD, culpó a la política educativa del actual gobierno por el retroceso de 20 años en el aprendizaje de los estudiantes de nivel básico, de acuerdo con los resultados que arrojó la prueba PISA 2022.

Entrevistada tras presentar a la segunda parte de su equipo de trabajo, consideró que es necesario hacer una evaluación interna para corregir los programas de estudio.

Te puede interesar: AMLO minimiza el retroceso de México en la prueba PISA: “No los tomamos en cuenta porque son parámetros del neoliberalismo”

“Hay un retroceso brutal en materia educativa, es vergonzoso el retroceso en matemáticas, es lamentable el retroceso en lectura y entonces la verdad de las cosas es que el primer trabajo que tenemos que hacer es un diagnóstico de qué pasó, por qué este retroceso de 20 años y qué tenemos que hacer como gobierno para rápidamente nivelar los niveles académicos y darles a los niños las oportunidades de un futuro mejor”, aseguró. 

Esta medición aplicada en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ubicó a México como el tercer país peor evaluado en matemáticas y comprensión de lectura, así como el país con el peor puntaje en ciencia.

“Las carreras del futuro requieren el conocimiento de las matemáticas, de la comprensión de la lectura, y entonces, si en esas áreas estamos mal, pues la verdad de las cosas habla del pésimo gobierno que tenemos”, insistió la eventual candidata del frente opositor.

En su conferencia matutina de este miércoles, el presidente Andrés Manuel López Obrador minimizó los resultados que el país obtuvo en la prueba PISA.

Sigue leyendo: SEP pide contextualizar los resultados de PISA que evidencian retrocesos educativos en México

“Pues ya los vieron, nosotros no los tomamos en cuenta porque todos esos parámetros se crearon en la época del neoliberalismo, del predominio del periodo neoliberal en el que lo que querían era impulsar supuestamente la calidad de la enseñanza, la excelencia, y desaparecer la educación púbica, degradándola”, dijo.

Esta web usa cookies.