Foto: EFE
Padres de familia agrupados en el movimiento “Educación con Rumbo” exigieron este jueves a la Secretaría de Educación Pública (SEP) que priorice su protocolo para el regreso a clases presenciales más que el diseño de los libros de texto gratuitos, a los que calificaron de “ideológicos”.
“Vemos con consternación que en vez de trabajar en un protocolo integral para el regreso a clases, la SEP se disponga a diseñar libros de texto ideológicos, totalmente contrarios a los principios de constitucionalidad y ajenos a un proceso pedagógico y curricular bien sustentado”, señalan los padres de familia en un comunicado.
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Consideraron que la actualización de los libros de texto gratuitos debe realizarse de forma abierta, transparente y con la participación de la sociedad civil. Esto, señalan, con el fin de garantizar una educación científica, de excelencia, integral, laica y libre de ideologías.
“Hacerlos mal, con errores y con prisas, no nos permitirá tener una respuesta eficaz ante la grave crisis en los procesos de enseñanza–aprendizaje que viven los niños debido a la pandemia. Nos alarma la nula estrategia por parte de SEP para un regreso a clases en temas de: regularización curricular, efectos socioemocionales en niños y maestros y, claro, manejo de la pandemia”, indica el documento.
Señalaron que, para muchas comunidades educativas, los libros de textos gratuitos son casi su única herramienta para llevar a cabo su educación básica, “lo que nos lleva a cuestionarnos ¿cuál es la prisa?”.
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“Estamos formando el México del futuro. Los libros son las ventanas por la cuáles nuestros niños y jóvenes conocerán su entorno y su país. Como padres de familia exigimos se le dé la relevancia que tiene con un proceso transparente, participativo, sin ideologías y sin prisas”, reclamaron los padres de familia.
Por esto, señalaron que interpusieron amparos para garantizar que los contenidos de los libros de texto gratuitos sean revisados y que el Poder Judicial de la Federación se pronuncie “respecto del régimen de confidencialidad que el Gobierno implementó en el proceso de actualización de los libros de texto gratuitos”.
Informaron además que los Juzgados de Distrito ya pidieron a la SEP los contenidos, matrices curriculares, y acuerdos de confidencialidad a fin de revisar si los libros son acordes a los principios establecidos en el artículo 3º de la Constitución.
“Por todo lo anterior, ante el riesgo de una manipulación ideológica de la educación (…) exigimos a las autoridades y, en específico a la titular de la SEP, Delfina Gómez, detener ese proceso de rediseño a los libros de texto por estar caracterizado por la opacidad y falta de claridad y convocar urgentemente a toda la comunidad educativa para trabajar en la estrategia del regreso a las clases”, destaca el documento.
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