La mitad de los estudiantes del mundo sin clases por COVID-19: Unesco

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Foto: Reuters

La mitad de los alumnos del mundo no puede asistir a la escuela o a la universidad por la pandemia del COVID-19. Esto supone unos 850 millones de estudiantes, una cifra que se dobló en cuatro días, según la Unesco.

De acuerdo con los últimos datos de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, este martes 102 países mantienen totalmente cerrado su sistema educativo. Otros once impusieron cierres locales para frenar el avance del virus.

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A principios de mes, la Unesco ya alertaba que más de 290 millones de alumnos no podían acudir a la escuela. Lo anterior por el cierre del sistema educativo presencial, de forma total en 13 países y parcial en otros 9.

“La escala y velocidad de los cierres de escuelas y universidades representa un desafío sin precedentes para el sector de la educación”, indicó la organización. 

La Unesco ha puesto a disposición de los países afectados asesoramiento para ejercer la docencia a distancia. En paralelo, mantiene reuniones virtuales periódicas con los ministros de Educación de todo el mundo para compartir experiencias y evaluar las necesidades prioritarias.

La organización anunció una Coalición Mundial junto a organizaciones multilaterales y el sector privado, con empresas como Microsoft o GSMA para “ayudar a los países a desplegar sistemas de aprendizaje a distancia con el fin de reducir al mínimo las perturbaciones educativas y mantener el contacto social con los alumnos”.

El COVID-19 y la educación

Para la directora general de la organización, Audrey Azoulay, la situación creada por el COVID-19 impone a los países “desafíos para proporcionar un aprendizaje ininterrumpido a todos los niños y jóvenes de manera equitativa”.

Azoulay consideró que la crisis del coronavirus puede ser “una oportunidad para repensar la educación, ampliar el aprendizaje a distancia y hacer que los sistemas educativos sean más resistentes, abiertos e innovadores”.

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Por su parte, la subdirectora general de Educación de la Unesco, Stefania Giannini, advirtió que las dificultades se agravarán si la situación se alarga.

“Las escuelas, por muy imperfectas que sean, desempeñan una función igualadora en la sociedad y cuando se cierran, las desigualdades se agravan”, aseguró. Los alumnos de familias desfavorecidas tienen menos oportunidades educativas fuera de la escuela y además muchos niños se quedan sin acceso a comida gratuita o subvencionada.

Con información de EFE

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